Seit 2009 besteht zwischen dem Georg-Büchner-Gymnasium, an dem Italienisch als dritte Fremdsprache (Profilfach) unterrichtet wird, und dem Istituto Statale d’Istruzione Secondaria Superiore Francesco Da Collo in Conegliano (in der Nähe von Venedig) ein beliebter jährlicher Schüler*innenaustausch.
Im Herbst verbringen Rheinfelder Schüler*innen der Klassen 10 eine Woche in Conegliano. Während dieser Zeit besuchen sie den Unterricht ihrer Partnerschüler*innen, werden von italienischen Lehrkräften teils auch gesondert zu landeskundlichen Schwerpunktthemen unterrichtet und unternehmen außerdem, zusammen mit der italienischen Partnerklasse, Ausflüge zu Sehenswürdigkeiten in der Region Veneto (z.B. nach Venedig oder Treviso). Diese Exkursionen werden von den italienischen Partner*innen organisiert. Die deutschen Schüler*innen lernen so die italienische Kultur und den Alltag des Gastlandes jenseits von Unterricht und Schulbüchern kennen.
Im Frühjahr besuchen dann die italienischen Partnerschüler*innen und Lehrkräfte Rheinfelden – nun sind die deutschen Schüler*innen gefragt, ihren neuen italienischen Freund*innen ein Besichtigungsprogramm unserer Region zu bieten.
Die Kosten für die Ausflüge werden jeweils von den Gastgebern übernommen, die Reisekosten bringt jede Familie selbst auf. Ferner gibt es auch die Möglichkeit für Familien in einer aktuell finanziell schwierigeren Lage über den Sozialfonds der Schule Zuschüsse für die Sprachfahrt zu erhalten.
Alle Elternbriefe und Formulare erhalten die entsprechenden Schüler*innen natürlich rechtzeitig persönlich in Papierform.
Schüleraustausche sind im Bildungsplan 2016 verankert:
„Der Kontakt mit der italienischen Sprache an außerschulischen Lernorten wird – wo immer möglich – gefördert, damit die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit erhalten, die Lebenswirklichkeit Italiens unmittelbar zu erfahren, zum Beispiel durch Austauschmaßnahmen oder andere Begegnungen mit Muttersprachlern.“
Während unserer langjährigen Austauscherfahrung hat sich gezeigt, dass das Projekt die sprachlichen Fähigkeiten der Schüler*innen enorm fördert und sich überaus motivierend auf unsere Schüler*innen auswirkt, die dann oft auf Grund dieser Erfahrung Italienisch als Leistungsfach oder Basisfach in Klasse 11 belegen.
